確保學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間；每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動技能……為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，著力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，近日，我市出臺《大同市中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施細(xì)則》，對加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理作出具體規(guī)定。

　　《實(shí)施細(xì)則》著力保障中小學(xué)生校內(nèi)、校外的體育活動時(shí)間，明確要求開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。每天安排中學(xué)生20分鐘的大課間跑操活動，確實(shí)保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間。

　　《實(shí)施細(xì)則》注重體育教學(xué)質(zhì)量的提高，強(qiáng)調(diào)體育教師要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動技能。

　　《實(shí)施細(xì)則》明確要完善體質(zhì)健康管理評價(jià)考核體系。學(xué)校要把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，對因病或其他不可抗力因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

　　此外，《實(shí)施細(xì)則》還要求，要全力做好體質(zhì)健康監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測-評估-反饋-干預(yù)-保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

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